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搭建学习交流平台 提高课堂教学质量

2021年11月17日  点击:[]

为提升教师教学能力,提高教学质量,搭建一个学习、交流、沟通的平台,在教学节期间,6165金沙总站生物科学专业于11月9日和11月12日组织了两场公开课的活动,参加此次公开课的授课教师为孟泽彬副院长和张运林副教授,由生物科学系系主任武燕副教授主持学院教师听课、评课。

孟泽彬副院长在《微生物学》的授课过程中,通过小组合作学习的形式提升了学生的沟通和协作能力,微生物营养的授课内容紧密结合行业特点和岗位需求,渗透了学以致用的意识。张运林老师呈现了一节《无机及分析化学》的复习课,张老师通过雨课堂测试,及时了解学生对知识的掌握程度,根据学生对知识的反馈,详略得当地处理习题,真正做到了关注每一个学生,践行了学生主体、教师主导的理念。在听评课环节中老师们从课堂互动、课程内容、关注学生、课程组织、教学方法等视角点评课程,大家热烈研讨、交流、取长补短。

此次教研活动让老师们受益匪浅,有利于教师专业素养和教学能力的提升,更有利于课堂教学质量的提高。



文/武燕       图/武燕 符裕红    审核/孙秀华

1孟泽彬公开课

2张运林公开课

3老师们听课

4 评课


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搭建学习交流平台 提高课堂教学质量

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2021-11-17

为提升教师教学能力,提高教学质量,搭建一个学习、交流、沟通的平台,在教学节期间,6165金沙总站生物科学专业于11月9日和11月12日组织了两场公开课的活动,参加此次公开课的授课教师为孟泽彬副院长和张运林副教授,由生物科学系系主任武燕副教授主持学院教师听课、评课。

孟泽彬副院长在《微生物学》的授课过程中,通过小组合作学习的形式提升了学生的沟通和协作能力,微生物营养的授课内容紧密结合行业特点和岗位需求,渗透了学以致用的意识。张运林老师呈现了一节《无机及分析化学》的复习课,张老师通过雨课堂测试,及时了解学生对知识的掌握程度,根据学生对知识的反馈,详略得当地处理习题,真正做到了关注每一个学生,践行了学生主体、教师主导的理念。在听评课环节中老师们从课堂互动、课程内容、关注学生、课程组织、教学方法等视角点评课程,大家热烈研讨、交流、取长补短。

此次教研活动让老师们受益匪浅,有利于教师专业素养和教学能力的提升,更有利于课堂教学质量的提高。



文/武燕       图/武燕 符裕红    审核/孙秀华

1孟泽彬公开课

2张运林公开课

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